那一年，我們一起看的期刊(二) 每週二連載

第二章 心虛的討論

「這次的案例主角是一位五十歲的冠心病男性病患……」台上臨床組學長正報著每月分享的案例，坐在底下的我，整個心思早已飛到待會兒要跟學姐討論的期刊上。

「待會兒學長提問，答不出來的人要交作業，麻煩專心一點。」臨床組的學姐冷不防地對我開槍，這麼一說，我趕快打起精神認真聽，作業已經夠多了，可不想再來一篇。

聽完案例分享，坐回位置上，學姐出現了。

「今天是我們的第一次期刊討論，這幾天你看了多少？有沒有問題？」

雖然白天坐在藥局裝認真看期刊的我，總知道死到臨頭，但是，也總是抱著還有人會死在我前面的心態，回家以後，就又開始打怪，嘴砲，看電視，睡覺……

因此，在我面前的期刊，還是維持著剛開始拿到的雪白狀態，一個字也沒有。

「學姐，我……，程度不好，還請學姐多多指導！」

一皮天下無難事，伸手不打笑臉人，在學姐發現前趕快認錯，展現誠意是必要的。

「來吧，我們從頭開始！」學姐看出了我的心虛，開始說著。

「摘要是期刊的入門，從摘要裡可以讓讀者瞭解這篇期刊重點在講甚麼，你拿到的是一個新藥的臨床試驗研究，那，從摘要裡你會知道作者為甚麼要做這個研究（背景），研究怎麼做（方法），研究結果以及作者最後的結論，先看懂以後再去看後面的文章會比較容易一些。」她知道我根本就是沒看，所以直接告訴我該從哪裡下手。

「那，你要不要試著講講看？」「嗯……，這個藥作用是一個新的藥理機轉，之前有另外一個相同機轉的藥研究到一半，雖然有療效，可是卻有受試者發生嚴重的心血管不良反應死亡事件，最後試驗提早終止，所以作者希望看到這個新藥除了療效以外，安全性跟發生不良反應的機率比之前的低。」

「很好呀，你的理解程度還不錯，照這樣下去，下次我應該可以看到簡報初稿！」

我心裡一驚，學姐，難的不是摘要，而是內文呀。

「那，作者是怎麼做這個研究的？…..」

第一天的討論，看完了摘要、研究背景跟研究方法，進度是30%，我問了五個問題，換來兩個網站（學姐給了我兩個網站要我去看，沒辦法，藥理太差，機轉看不懂。）

還有自己畫得花花綠綠的手稿，以及感覺比較有點東西的腦子。

我終於可以理解，禪學那「看山不是山，看水不是水」的意境，對我來說，要登頂，

可能，還需要更多時間，目前還沒到山腰。（現在，先回家爬一下枕頭山~~~~）