最終章 一表變人才，整個場面我Hold住
邊聽著愛現鬼報告，邊在心裡把我要報的東西再想一遍。想著想著，愛現鬼報完了。
組內另一個學姐說話了：「報得不錯，每個細節都講得很清楚，可是，應用部分，這個藥院內沒有，學弟，以你的觀點，院內的藥物，你會選甚麼？」
「嗯……就大家常用的那個吧？」此話一出，在場的每個人先是一愣，之後哄堂大笑
「大家常用的？學弟，你在講甚麼？可不是每個人都有心臟病喔！」
指導學姐臉都綠了：「我請學弟回去想一下，把答案找出來再跟大家報告。」
看著愛現鬼變成洩了氣的皮球，癱在椅子上，一副無力回天的樣子，
我不禁在心裡暗暗竊笑。嘿嘿嘿，這個答案，本人昨天，有想到！
「接下來，換另一位實習生報告。」換我上場了。
雖然我跟愛現鬼看同一份期刊，可是，剛聽完他的內容，我們兩個人還真「差很大」
他光疾病簡介就佔了整篇報告的一半，還把micromedex這個藥的summary抓下來做成表格，感覺像是一份新藥介紹。
我呢，老老實實地從背景、設計、方法、結果、討論跟結論，從頭到尾講過一遍，不過，後報的缺點就在這裡，大家前面都已經聽過了，所以，我在講結果的時候，就開始有人露出不耐煩的表情。
不管啦，我的梗來了。
「關於應用部分……」我清了清喉嚨。「大家都知道，醫院沒有這個藥，可是，如果病人在其他醫院用過，到我們醫院來，總不能不收吧，所以，我以療效跟安全性為考量，參考uptodate與micromedex，做了院內藥物跟這個藥的比較表。」
「就院內藥物來說，statins類效果與這個藥物相近，可以優先選用，使用期間要監測……」我昨天可是以生命在做這個表格，連健保給付規定都去查。
「我的報告就到這裡，請各位學長姐指導。」換來現場一陣靜默。
「學弟，你最後的應用做得很不錯喔。」組長首先說，其他人開始你一言我一語。
「對呀，本來對你不抱任何期望，不過應用做的很好，有認真！讓我們刮目相看！」
最後，組長做了整體講評：「其實，讓你們看期刊的目的，就是可以將期刊的內容應用在臨床的病患身上，我很欣賞這位學弟做的表格，有些小地方可以修正更好，像是可以把副作用分成common與severe列出，列高跟字體變大一點，十天的時間可以做出這樣相當不錯，另外一位同學，這位同學的作法，值得你學習。」
給自己一個讚，阿嬤，我出運啦！
那一年，我們一起看的期刊(一)
那一年，我們一起看的期刊(二)
那一年，我們一起看的期刊(三)
那一年，我們一起看的期刊(四)
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